Сторінка батьків

Ми разом з Вами зацікавлені в тому, щоб відвідування дитиною дитячого садка було комфортним і корисним.   

 

Тому просимо Вас дотримуватися наступних правил:

 Запізнення - завжди стрес для дорослих і дітей. Будь ласка, приходьте вчасно! Проводжайте дитину до групи та  передавайте особисто в руки педагогам. Ідучи, додому обов'язково повідомте про це вихователя. Якщо у вашої дитини  поганий настрій,  обговоріть її стан з педагогом. При вході, будь ласка, чистіть взуття та зачиняйте за собою вхідні двері.

                                                                                                                                                                                                                                                                     

 

 Допоможіть своїй дитині вранці роздягнутися, охайно скласти речі в шафку.

 Прослідкуйте, щоб дитина завжди була чистою, охайно та по сезону одягненою.

 Прослідкуйте, щоб у дитини були чисті та коротко підстрижені нігті.

 Дайте дитині з собою носовичок.

 У шафці дитини повинний бути завжди запасний одяг для групи.

 Восени та навесні просимо приносити запасний верхній одяг і взуття для прогулянок.

 Щоб запобігти втраті або обміну речей позначте білизну, одяг і взуття ваших дітей. Прослідкуйте, щоб в кишенях дитини не було гострих, ріжучих предметів.

Не давайте дитині з собою жувальну гумку, солодощів тощо.

О 9.00 починаються заняття. Тому переконливо просимо Вас: Якщо ви прийшли, коли заняття розпочалося, допоможіть дитині роздягтися і тихо приєднається до дітей. Якщо ви хочете бути присутніми на занятті, попередьте про це педагога та ознайомтеся з правилами відвідування занять.

Не відволікайте педагога під час занять, всі проблеми ви зможете обговорити у зручний час - вранці до 9.00, в другій половині дня після 15.00; а також на індивідуальних консультаціях у спеціально призначений час.

Для занять фізкультурою та музичних занять дитині знадобляться футболка, шорти, шкарпетки, чешки в окремому мішку.

Пам'ятайте, іграшка дитини - іграшка для всіх. Вона може зламатися.

У нашому дошкільному навчальному закладі 3-4 рази на рік проводяться батьківські збори, за потребою індивідуальні консультації. Якщо з об'єктивних причин ви не зможете прийти, попередьте педагогів заздалегідь.

За харчування дітей батьки сплачують квітанцію в триденний строк з дня її отримання (не пізніше 16 числа поточного місяця на місяць вперед). Оплата є обов'язковою для усих.

При виникненні у дитини симптомів отруєння (блювота, пронос) або симптомів ГРВІ (кашель, температура, нежить) звертатися на прийомдо дільничного педіатра, в дитячий садок дитина не приймається.

  

                              10 ПРАВИЛ ДЛЯ БАТЬКІВ

 

Ці правила були прийняті у Міжнародний рік дитини.

Вони містять педагогічні настанови Песталоцці, Фребеля,

Черні і враховують сучасний практичний досвід

1. Любіть свою дитину. Радійте з її присутності, приймайте її такою, якою

вона є, не ображайте, не принижуйте, не підривайте її самовпевненості,

не піддавайте несправедливому покаранню, не позбавляйте своєї довіри,

дайте привід любити Вас.

2. Охороняйте свою дитину. Захищайте від фізичних і душевних небезпек,

навіть, коли треба - жертвуючи власними інтересами і ризикуючи

власним життям.

3. Будьте гарним прикладом для своєї дитини. Прищепіть їй повагу до

традиційних цінностей, самі живіть згідно з ними. Нехай у вашій сім'ї

побутують чесність і скромність.

4. Грайтеся зі своєю дитиною. Приділяйте їй якомога більше часу,

розмовляйте з нею, грайтеся так, як їй подобається, її гру сприймайте

всерйоз.

5. Працюйте зі своєю дитиною. Допомагайте їй, коли вона намагається

брати участь у роботі вдома, в саду. Коли дитина підросте, привчайте її

включатися в усі роботи по господарству.

6. Покажіть дитині можливості й межі людської свободи. Дайте дитині

можливість нагромадити власний досвід, навіть, якщо це пов'язано з

певним ризиком. Надмірно опікувана від будь-якої небезпеки дитина

нерідко стає соціальним інвалідом.

7. Привчайте дитину бути слухняною. Спрямовуйте поведінку дитини

таким чином, щоб її дії не завдавали шкоди ні їй самій, ані іншим. Дитину

потрібно заохочувати до дотримання встановлення правил.

8. Надавайте дитині можливість таких переживань, які матимуть цінність

спогадів. Нехай спогад про щасливе дитинство зігріває її все життя.

9. Дозволяйте дитині набувати життєвого досвіду. Нехай навіть не

безболісно, але самостійно.

10.Чекайте від дитини тільки таких міркувань, на які вона здатна у своєму

віці, виходячи з рівня свого розвитку і життєвого досвіду

 

                                Адаптація дитини до дитсадка

 Здається, тільки недавно ваш малюк народився, перший раз посміхнувся,

поповз, зробив довгоочікуваний крок ... І ось вже настає момент, коли дитина

повинна йти в дитячий сад.

Адаптація дитини до дитячого саду.

Оптімальний вік малюка для початку

відвідування дошкільного навчального

закладу - це або 2,5 року, або вік після 4

років. Це обумовлено тим, що до 2,5

років дитина досить самостійна

особистість, потенційно готова влитися

в колектив, але в 3 роки майже у кожної

дитини спостерігаються вікові зміни в поведінці, і краще, якщо період адаптації

до дитячого саду не буде збігатися з кризою трьох років.

Як же посприяти дитині легко і швидко адаптуватися в садку?

Допомогти своєму малюкові простіше пережити розставання з мамою і

звикнути до нового етапу в житті можна. Заздалегідь, десь за 2-3 місяці,

починайте його готувати.

По-перше, зробіть режим дня дитини максимально схожим на режим,

дотримуваний в дитячому саду. Підйом в 7:00-7:30, сніданок близько 8:30-9:00,

обід в 12:00, післяобідній сон до 15:00, вечеря в 19:00-19:30, далі нічний сон -

лягати спати потрібно не пізніше 21:00. Треба намагатися не зрушувати графік

більш, ніж на півгодини, навіть у вихідні дні.

Важлива дрібниця, або про що не варто забувати:

Придбайте до садка кілька комплектів зручного одягу. Бажано, щоб якийсь

час дитина походив в ній будинку, щоб заздалегідь

подивитися, наскільки одяг зручна у носінні і

проста для одягання і зняття самим малюком.

Наприклад, застібки повинні бути простими

(гудзики, липучки) і перебуває в доступному для

дитини місці (бажано спереду).

По-друге, допоможіть вашому чаду придбати

елементарні навички самообслуговування. Як

правило, дітки, які вміють самі їсти ложкою, пити з

кухля, писати і какати на горщик, вмиватися і мити

руки, витирати руки рушником, намагаються одягатися і роздягатися, а також

які самостійно засинають, відчувають себе впевненіше і легше звикають до

нового етапу життя - ходити в дитячий сад.По-третє, завчасно і плавно привчайте дитину перебувати якийсь час без вас.

Навіть якщо раніше малюк проводив весь час з мамою, тепер частіше

залишайте його з іншими родичами, близькими друзями сім'ї або нянею. Нехай

звикає до того, що мама може піти, але вона завжди за ним повернеться в той

час, в який обіцяла. Намагайтеся повертатися до малюка вчасно, і поступово

малюк сприйме знаходження без мами як нормальне природне явище, власне,

як воно і є.

По-четверте, дуже знадобляться навички спілкування - з

однолітками, а також з малознайомими і новими

дорослими. Перед тим, як піти перший раз в сад, візьміть за

звичку частіше гуляти на дитячих майданчиках, ходити в

гості, зустрічати гостей у себе вдома, а також відвідувати

інші заходи, де можуть бути діти, особливо, уже відвідують

дошкільні освітні установи.

Учіть дитину спілкуватися з однолітками - грати разом, ділитися іграшками, не

віднімати чужі іграшки, вміти постояти за себе. Показуйте своєю поведінкою та

словами, як треба чинити в різних ситуяціях. Давайте можливість дитині

спробувати вирішити конфлікт самостійно, не поспішайте йому на допомогу

відразу. Учіть дитину знайомитися: спочатку самі показуйте, як і що прийнято

говорити, потім все частіше давайте проявляти ініціативу йому.

Є думка:

Багато дитячих лікарів радять з малого віку починати загартовування дитини.

Це зміцнить фізичне здоров'я малюка до того моменту, коли він піде в ДНЗ.

Причому, для цього необов'язково щодня обливати дитину крижаною водою,

досить його ходіння босоніж дома, знаходження на свіжому повітрі, повітряні

та сонячні ванни протягом тривалого часу (в розумних межах).

По-п'яте, ненав'язливо розповідайте дитині, що таке

дитячий сад - що туди ходять дітки, коли підростають, як

тато і мама ходять на роботу, там дітки грають, гуляють,

малюють, читають, танцюють, спілкуються, там багато

різних іграшок і книг. Можна навіть пограти в дитячий сад,

показавши в грі, як діткам там цікаво і добре, що вони там

роблять і обов'язково як наприкінці «дитсадівського дня» їх забирають додому

мами і тата. При бажанні можна заздалегідь познайомитися з вашим

вихователем.

По-шосте, завжди відгукуйтеся про дитячий садок в позитивному ключі, з

упевненістю, що дитині там сподобається. Ніколи при дитині не лайте

майбутнього вихователя і не лякайте малюка садом.А головне, запасіться терпінням: адаптація до дитячого саду може тривати від

кількох місяців до півроку. У цей період дитина може гірше спати і їсти, більше

вередувати й вимагати уваги до себе, частіше хворіти. Від вас вимагається

уважне і доброзичливе ставлення до свого малюка, розуміння його труднощів,

любов і віра в те, що він обов'язково справиться.

Поставтеся до походу в садок серйозно, адже, по суті, це перша «робота»

малюка. Підтримайте його!

 

                                                Дитячий садок "ЗА" і "ПРОТИ"

 Ну, а тепер трохи негативу.

Пальму першості в цьому пункті займають всілякі інфекційні захворювання,

які градом посиплються на малюків з самого початку перебування в новому

колективі. Є дітки, яким вдається досить швидко акліматизуватися і виробити

імунітет до хворобами. Але нерідкі випадки, коли малюків доводилося забирати

з групи на рік, а то й на зовсім.

Так що, якщо ви плануєте відправити синочка чи

доньку в сад - не варто поєднувати урочиста подія з

виходом мами на роботу. З величезною мірою

вірогідності вже через пару-трійку днів доведеться

відпрошуватися на лікарняний.

Для діток, яким за станом здоров'я категорично не підходить така форма

дошкільної освіти можна розглянути альтернативні варіанти: пошук няні або

проведення часу з рідною бабусею. У цьому випадку малюк, безсумнівно,

отримає максимум ласки і турботи. Але, з іншого боку, можливо буде відчувати

себе трохи невпевнено в колективі першокласників.

Словом, вибір за вами!

 

                                Підготовка дитини до школи

 Підготовка до школи в шестирічному віці дитини полягає звичайно

першочергове місце в житті родини.

З наближенням вересня, напевно, перед

кожними батьками шестирічки встає вибір:

віддавати дитину в школу з шести років або

почекати ще рік. «Чи готовий моя дитина до

школи?», Впорається він зі шкільною

програмою? »,« Не віднімаємо ми у шестирічки

безтурботне дитинство, відправивши його в

школу? »- Це лише деякі питання, якими

задаються батьки дитини старшого шкільного

віку. При прийомі дитини в перший клас від нього, як правило, потрібні знання

букв, вміння описувати картинки, читати, вирішувати нескладні арифметичні

задачки. Не секрет також, що щоб потрапити в спеціалізовану школу вимоги

набагато вищі, тому батьки дошкільнят посилено вчать своїх діток читати,

писати, рахувати. Багато дітей ідуть до школи, вміючи говорити по-англійськи.

При цьому психологічної готовності дитини до школи приділяється

недостатньо уваги, як з боку батьків, так і, найчастіше, з боку педагогів. В

результаті шестирічка, блискуче декламують Пушкіна, вміє легко складати

числа в межах сотні і без праці вимовляє «Хелоу! Травень нейм із Піт! », На

уроці втрачається, не може зосередити увагу на предметі, на уроці грає,

приносить додому погані оцінки, внаслідок чого страждають самооцінка і

мотивація до подальшого навчання. А все тому, що готовність до школи не

вимірюється кількістю англійських слів, завчених Вашим шестирічки на

заняттях в дитячому саду.

Так в чому ж тоді полягає підготовка до школи?

Перш за все, це такий рівень психічного розвитку

дитини, яка дозволяє йому успішно засвоювати шкільну

програму. Перейти на цей рівень розвитку можливо

тільки після завершення попереднього. У дошкільному

віці провідним видом діяльності дитини є гра. Гра - дуже

важливе заняття в цьому віковому періоді: саме в ній

відбувається розвиток. Тільки награвшись сповна і повністю вичерпавши свої

можливості на цьому етапі, дитина в стані безболісно перейти на навчальну

діяльність. Висновок простий: спочатку дайте дитині награтися! Це зовсім не

означає, що дитина перестане грати в шкільному віці. Просто гра займе вже не

таку важливу роль у житті школяра. Готуємо шестирічку до школи: корисні

поради. Підготовка до школи, та психологічна готовність Вашої дитини

покоїться «на трьох китах»: інтелектуальної готовності, спілкування в процесі

навчання і мотивації до навчання. Показниками інтелектуальної готовності є

розвиток мислення й мови, тому учити дитину будувати міркування,самостійно робити висновки, позначати причинно-наслідкові зв'язки між

подіями, використовуючи спілки «тому, що», «тому», «так як». після

прочитання оповідання, казки, вірші задайте дитині кілька нескладних питань

за змістом, потім попросіть його переказати своїми словами зміст твору. На

більш складному етапі можна спробувати проаналізувати текст на більш

глибокому рівні: «Як ти думаєш, чому герой так вчинив?», «Як би ти вчинив на

його місці?», «Як ти вважаєш, що хотів сказати нам автор цієї казки?»вчіть

дитину мислити логічно. Існує безліч ігор на розвиток логіки. Запропонуйте

дитині кілька картинок, серед яких всі крім однієї можна віднести до якої-

небудь групи предметів (наприклад, каструля, сковорода, ложка, м'яч),

попросіть його виключити «зайву» картинку.особливу увагу приділити

орієнтації дитини в просторі: чи правильно дитина розуміє просторові

орієнтири «направо», «наліво», «вперед», «назад», «зверху», «знизу», «між».

Для розвитку орієнтації в просторі прекрасно підійде гра «Знайди скарб»:

ведучий пропонує дітям відшукати скарб (це може бути шоколадка, іграшка,

будь-який предмет), орієнтуючись на мовець покажчик («Поверни наліво і

зроби п'ять кроків» ітп.)приділіть також увагу моториці руки, адже

першокласникам доводиться багато писати: пропонуйте дитині ліпити,

малювати, вирізати. Підключіть до цієї діяльності розвиток мови («Що в тебе

вийшло?», «Хто це?", "Як його звати?», «Де він живе?», «Як у тебе вийшло це

змайструвати?», «Що ти робив спочатку ? »,« А потім? ")Уміння дитини

спілкуватися з учителем і з однокласниками в процесі навчання, а також

адекватна самооцінка дитини не менш важливі, ніж інтелектуальна готовність,

тому постарайтеся програти з дитиною соціальні ролі «учитель-учень»,

дошколята дуже люблять грати в школу.І, нарешті, мотивація шестирічки в

щодо навчання та підготовка до школи. Бажання вчитися дорогого коштує,

томуяк можна частіше хваліть свого шестирічку за різні дрібні успіхи.в разі

невдачі не сваріть його і ні в якому разі не порівнюйте його з іншими

дітьми.коли Ваша дитина піде в школу, не примушуйте його працювати на

«оцінку».Не варто занадто поспішати. Не дарма психологи вважають ідеальним

віком для початку шкільного життя вік 6,5 - 7 років. Шестирічкам набагато

важче влитися в шкільне життя, ніж семирічним дітям. Однак це статистика.

Універсального віку, сприятливого для вступу в шкільне життя, не існує. Чи

варто говорити, що батьки знають свого шестирічку набагато краще, ніж самий

досвідчений дитячий психолог. Живіть інтересами дитини, займайтеся з ним, і

Ви самі відчуйте, коли дитина буде готова до школи психологічно. Завдання

батьків на етапі «підготовка до школи»: допомогти дитині «дозріти» до школи,

ні в якому разі не підганяючи цей процес.

 

                                                  Ігри на порозі школи

 Гра може відмінно підготувати дитину до походу в перший клас

Сьогодні вже ніхто не здивується, що дошкільник шести-семи років вже

щосили пише, малює, читає, декламує вірші і вважає, принаймні, до десяти вже

точно. А адже ще якихось п'ятнадцять років тому для того, щоб піти в перший

клас, ніяких подібних навичок не потрібно. Не було ні тестувань в школі, ні

скаженої гонки між батьками «юних геніїв» у

тому, чия дитина розумніша.

Надто турботливі мами і тата віддають малюків

в «подготовішкі», купують ворохи книжок з

«1000 і 1 цікавих задачок для дошкільника» та

ін. Однак частенько забувають, що найкраще,

що вони можуть зробити для своїх шестирічних

чад - це дати їм спокійно насолодитися своїм

дитинством і грати.

Тим більше що гра може підготувати дитину до школи навіть краще, ніж

заняття з репетиторами. Про неї і поговоримо.

Вчимося, граючи

Завдання підготувати дитину до школи не повинна стояти у батьків на чолі

кута. Не треба вибиватися із сил і вимотувати свого малюка нескінченними

заняттями по рахунку (нехай вважаємо ми не інтеграли, а яблука у їжачка - це

все одно заняття), сидіти і годинами вимальовувати з ним похилі палички або

малювати кружечки, зубрити віршики.

Підготовка дитини до школи - це не відірваний від життя малюка процес.

Просто прийшов час вашій дитині трохи подорослішати, помінятися, але ніяк

не перестати бути дитиною.

Не треба різко розвивати окремі психічні процеси (увага, пам'ять, мислення), а

треба просто створити середовище і грати. Повірте, результат не змусить себе

чекати. Граючи, дитина гармонійно розвивається, відбуваються якісні зміни,

виникає і набирає силу бажання вчитися. А це - найголовніше.

Ігри дошкільника.

Ігри дитину перед школою можуть бути різними - від рольових ігор на вулиці

до ігор з мамою за кухонним столом. Головне - щоб це були саме гри, а не

тренування. Стандартні завдання для дітей 6-7 років, які рекомендуються в

якості підготовки дітей до школи, зазвичай розвивають щось одне: або вміннярахувати, або пам'ять, або увага ... А гра має унікальну властивість - гармонійно

впливати на дитину, допомагаючи придбати відразу декілька навичок.

У що грати?

Експериментування.

Кожна дитина в душі мріє бути чарівником і вірить в чудеса. Так чому б

розумним батькам цим не скористатися? Тим більше що ігри з елементами

експериментування надзвичайно розвивають в дитині допитливість, так

необхідну при навчанні. Те, що викликає інтерес у дитини - запам'ятовується

йому набагато краще. А якщо він сам добився якогось видимого результату, то

нагородою йому буде не тільки захоплення оточуючих, але і бажання творити

ще. Погодьтеся, потрібні навички?

У гру піде все - від снігу, води і піску до звичайної зламаною гілочки. У воді

можна змішувати фарби і дивитися, які кольори виходять з жовтого і червоного

(допоможе при малюванні, розвиває уяву і сприйняття кольору); сніг можна

«смажити» на сковорідці або заморожувати в чашечці.

Дрібну моторику відмінно розвиває звичайний ... пісок! Можна заховати в піску

маленького пупса і разом в дитям шукати його, кажучи: «З тобою захотів

привітатися один з мешканців піску. Де ж він? Давай його знайдемо! »;

Будувати замки з піску, малювати паличками, залишати сліди. Навіть звичайні

хрестики-нулики набагато цікавіше на піску. До того ж такі вправи чудово

розвивають координацію.

Подібні ігри можуть бути і з гіпсом, і з іншими природними матеріалами.

Здорово поекспериментувати з рослинами (спостереження за розпусканням

зламаною навесні гілочки в пляшечці з водою, набуханням квасолі або гороху у

воді). Та навіщо ходити далеко? - Посадіть у себе на підвіконні цибулину.

Заодно і навчіть малюка терпінню й увазі.

Конструювання

Ігри, де дитині пропонується щось конструювати, дуже важливі, особливо на

порозі першого походу в школу. Завдяки їм малюк вчиться працювати за

зразком, дізнається, що щоб досягти результату, треба потрудитися, стає більш

терплячим і уважним.

Головні помічники батьків у цьому питанні - «будматеріали» типу «Лего» або

«Архітектор». Важливо, щоб всі будівлі були прив'язані до сюжету, до гри, щоб

їх можна було використовувати. «Побудуйте» ліжечко для ляльки молодшої

сестри, будиночок для улюбленого ведмедика чи навіть машину для нього. Нехвилюйтеся, якщо малюк відкинув в інший кінець кімнати малюнки із зразками

і творить у стилі Гауді. Головне - він творить!

Логічне мислення

Головоломки, загодкі, задачки з прихованим сенсом і т.д. і т.п. ще ніхто не

відміняв! У дитячих садках дуже активно використовують подібні ігри на

заняттях. Але тут дуже важливо «зачепити дитини». У такі ігри відмінно грати,

йдучи з дитячого садка, стоячи в черзі в магазині або чекаючи на автобус. До

того ж малюк може запам'ятати ваші «фішки» і загадувати їх своїм друзям, що

явно підніме його в їх очах.

Пластилінова ворона

Хочемо поділитися чудовим «рецептом» гри під назвою «картини з

пластиліну».

Для цього вам знадобиться: чистий аркуш цупкого паперу, м'який пластилін,

паличка, будь-які крупи, гарний настрій і трохи фантазії.

Розмазуємо пластилін рівномірним шаром по аркушу. Потім вирішуємо з

дитиною, що хочемо намалювати на нашому полотні. В залежності від вибору

сюжету, малюємо паличкою конкур (наприклад, будиночок з трубою і

парканом). Картина начебто з'явилася, але чогось в ній не вистачає ...

Пропонуємо дитині «заштукатурити» стіни будиночка рисом, дах укласти

«черепицею» з гречки, а трубу зробити квасоляної. Тут уяві немає меж. У

підсумку ваш шедевр може зайняти почесне місце на стіні.

Продуктивна діяльність

Набори для аплікації, ліплення, малювання, вишивання, в'язальні машини,

ткацькі станочка, набори з намистинками і волосінню, набори для виготовлення

картин з кольорового піску - чого тільки немає на со-тимчасовому ринку

дитячих товарів!

Чим хороша така діяльність? По-перше, тим, що займаються нею зазвичай з

батьками (хороші відносини гарантовані), по-друге, тим, що дитина бачить

результат своїх зусиль, пишається ним. Йому обов'язково захочеться

продовжити творчі заняття, особливо якщо вони приносять плоди.

Ігри з правиламиЧим хороші ігри з правилами? Перед школою це особливо допоможе дитині

«вжитися» в роль учня і зрозуміти, що у нього є перед вчителем певні

обов'язки, є шкільні правила, які не можна порушувати.

Це може бути і «Лото» (допоможе розвинути увагу, пам'ять, посидючість),

«Доміно» (гра може бути і тематичної - тварини, птахи, транспорт, посуд), їй

можна закріплювати знання, отримані в дитячому садку), всілякі улюблені

дітворою «Бродилки» з гральним кубиком (розвиває рахунок, увагу,

акуратність ...).

Сюжетно-рольові ігри

Сюжет у подібних ігор може варіюватися в залежності від ідеї батьків.

Сюжет може бути і побутової, і казковий, і навіть шкільний!

Напевно, наших мамусь перед першим 1 вересня в життя їхньої дитини більше

зацікавить рольова гра в «Школу». Навіть тут варіацій може бути безліч: учні -

вчителі, відмінники - двієчники, уроки - перерви і пр.

Граючи, ви познайомите дитини з правилами школи, навчіть його самостійності

та акуратності. Повірте, після таких ігор, страху перед новим етапом в житті

крихітки не буде.

Можна пограти в «Професії», що чимало розвине кругозір майбутнього учня.

Тут всі засоби хороші: і переодягання, і використання якоїсь атрибутики, і

зміна ролей. Такі ігри хороші ще своєю універсальністю - адже грати можна і

вдома, і на вулиці; та з батьками, і з братами-сестрами, і просто з друзями по

двору.

Підготовка руки до письма

Так-так, і до цього можна підготуватися за допомогою гри!

У стандартному варіанті - це продаються практично в кожному дитячому

магазині іграшок шнурівки, мозаїки, розмальовки - те, що психологи і педагоги

називають «продуктівка». Сильно захоплюватися нею не варто - вона ніколи не

замінить «живу» гру та спілкування.

«Продуктівку» можна замінити іграми «власного виробництва». Наприклад,

розіграти спектакль на столі, де акторами будуть ... пальчики! Можна

придумати безліч історій (тим більше що їх можна показувати не тільки

пальчиками, але і долоньками, жестами ...), намалювати барвисті костюми для

героїв (вірніше, на героях). Такі пальчикові розвинуть дрібну моторику, навчать

працювати в команді, розширять його лексикон, розвинуть лідерські здібності і

пам'ять.

 

                                        "Домашня" дитина іде до школи

 Я завжди трохи заздрила батькам, чиї діти подовгу відвідували дитячий сад.

Мені ж таке щастя не випадало. З першими двома нащадками ситуація йшла за

єдиним сценарієм: походили 3 дні, застудилися, ще пару днів, знову захворіли

... і так, кілька місяців, поки я не знаходила няньку. Далі все було чудово, але

завжди дуже турбувало питання про те, як домашня дитина буде

пристосовуватися до шкільного колективу. Адже ігри у дворі та години,

проведені за однією партою - зовсім різні речі.

Малюкові, звиклому бути центром уваги в сім'ї, досить

складно адаптуватися до нових умов. Будинки, що б не

робив крихітка, він завжди найкращий і чудовий. У

школі ж, навіть самий підготовлений до наук дитина,

може відчути дискомфорт. Учнів адже багато. Один

краще запам'ятовує вірші, інший чудово малює, третій

швидше за всіх бігає ... Несподівано, домашній малюк

усвідомлює, що він далеко не самий-самий. А

переживають відкриття все по різному: хтось всіма

силами прагне обігнати однолітків, забуваючи про прогулянки, але більшість

замикаються в собі, перетворюючись на сірих мишок.

Друга проблема - в неправильній мотивації до навчання. Для дитини, не

відвідував садок, школа - це, перш за все, можливість поспілкуватися, знайти

нових друзів, що називається: «на людей подивитися, себе показати». На жаль,

на вибудовування відносин, часом, витрачається весь вільний час , а

підручники мирно припадають пилом в сторонці.

Третє питання, гостро встає перед школярем, - взаємовідносини з учителем.

Якщо в дитсадку діти регулярно спілкувалися з вихователем, то для інших - це

новий процес, в нюансах якого тільки належить

розібратися.

І остання проблема - строгий режим, з яким багато

домашні дітки вперше стикаються саме в стінах

навчальних закладів.

Як бачимо, адаптуватися в нових умовах не так просто.

Тому варто докласти зусиль, щоб допомогти

улюбленому учневі. Дитячі психологи рекомендують, в

таких випадках, використовувати рольові ігри. Не

лякайтеся цього словосполучення. Насправді все дуже

просто. Розбирайте з малюком всілякі моделі поведінки.

Наприклад, нехай ви будете учителем. Викладач говорить на уроці, що робота в

альбомі, виконана будинку, не зовсім вдала. Що потрібно робити? Перш за все,

не засмучуватися, підняти руку і запитати, як виправити завдання. Задумайтесяі над взаєминами в дитячому колективі. Які питання можуть виникнути, на

вашу думку?

Обов'язково налагодьте контакт з класним керівником. Він повинен знати про

проблеми малюка. Спільними зусиллями ви доб'єтеся значно більшого.

Пам'ятайте, якщо ви знаходите якісь дії вчителя неправильними, говорити про

це можна тільки віч-на-віч, без присутності дитини.

Готувати дитину до школи необхідно заздалегідь. Як мінімум з літа привчите

його вставати в один і той же час. Запишіть сина чи доньку в спеціальний

підготовчий клас. Навіть спілкуючись один раз на тиждень з майбутніми

однокласниками, дитині буде набагато простіше

 

                                       МИСТЕЦТВО БУТИ БАТЬКАМИ: 

- Ваша дитина ні в чому не завинила перед вами - ані в тому, що створила вам додаткові труднощі, ані в тому, що не виправдала якихось ваших сподівань. І ви не маєте жодного права вимагати, щоб вона розв"язала ці проблеми. 

 - Ваша дитина - не ваша власність, не приватна річ, а самостійна людина. Вирішувати її долю, а тим паче ламати характер малюка на свій розсуд ви не маєте права. Ви можете лише допомогти дитині обрати життєвий шлях, вивчивши її здібності та інтереси і створивши умови для їх реалізації. 

 - У багатьох примхах і витівках дитини винні ви самі, тому що вчасно не зрозуміли її, не бажали сприймати її такою, якою вона є. 

 - Завжди помічайте і підтримуйте найкращі риси вашого малюка. Вірте у його сили і показуйте йому свою впевненість.

 

"Відвідування дитиною дошкільного закладу не звільняє сім’ю від обов’язку виховувати і розвивати ії в родинному колі”.

(Ст. 7 п .3 Закону про дошкільну освіту та виховання)

1. Загальні положення.

 1.1. Батьки або особи, які їх замінюють (далі - батьки), є учасниками освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі (далі - дошкільний заклад).

 Батьки несуть відповідальність перед суспільством і державою за розвиток, виховання і навчання дітей, за збереження їх життя, здоров’я, людської гідності.

2. Права батьків. 

 2.1 Батьки мають право

- вибирати дошкільні заклади і форми отримання дошкільної освіти 

та виховання для дітей дошкільного віку, що не заперечує чинному законодавству;

- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування дошкільного закладу;

- звертатись до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;

- на пільги на харчування;

- вносити пропозиції щодо покращення роботи дошкільного закладу;

- на додаткові освітні платні послуги та відмовлятись від запропонованих послуг;

- приймати участь у заходах дошкільного закладу;

- брати участь у поліпшенні організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази дошкільного закладу;

3.Обов’зки батьків.

 3.1.Батьки зобов’язані

- виховувати у дитини любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;

- постійно дбати про фізичние здоров’я дитини, її психічний стан, створювати належні умови для розвитку її природних задатків, нахилів та здібностей;

-  поважати гідність дитини;

- виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком;

-  виконувати режим дня дошкільного закладу;

- приводити дитину добре вимитою, одягненим в чистий одяг (одяг повинен бути зручним, відповідати погодним та сезонним вимогам), підстриженими, з обрізаними нігтями;

- батьки не повинні входити до групових кімнат без потреби;

- стежити за реальним станом здоров’я дитини;

-  не давати, не одягати дитині зайві предмети, які можуть зашкодити життю та здоров'ю дитини;

- не приносити продукти харчування, з метою попередження харчових отруєнь, алергічних реакцій у дітей;

- забезпечувати систематичне відвідування дитиною дошкільного закладу;

- своєчасно повідомляти дошкільний заклад про можливість відсутності або хвороби дитини;

- приводити дитину при наявності довідки від дільничого лікаря або стаціонара з зазначеням діагноза хвороби або причини відсутності. Якщо дитина відсутня три дні і більше - приймається при наявності довідки від лікаря про стан здоров'я;

- діти, які відсутні 1 місяць з поважних причин (відпустка батьків, лікувально-оздоровча путівка) приймаються з довідкою від лікаря після огляду старшої медичної сестри дошкільного закладу;

- приводячи дітей до дошкільного закладу, батьки зобов’язані передавати дитину вихователеві. Ввечері вихователі зобов’язані передати дитину батькам;

- не забирати дітей в нетверезому стані;

- дотримуватись правил дорожнього руху;

- бути прикладом для своїх дітей;

- своєчасно в установленому порядку вносити плату за харчування дитини в дошкільному заклад;

- відвідувати батьківські збори;

- виконувати поради - рекомендації працівників закладу щодо виховання та навчання дітей;

- бути взаємоввічливими, дотримуватись морально-етичних норм у спілкуванні.

Ми разом з Вами зацікавлені у всебічному розвитку вашої дитини, та пропонуємо Вам корисну на наш погляд інформацію на цьому сайті!

                                                                               З повагою колектив Гірського НВК